8. Reicht Benotung aus?
Von vielen Lehrer wurde bereits häufiger in der Vergangenheit gesagt, dass es mehrere Bereiche geben sollte, in denen Schüler bewertet werden. Die Noten alleine reichten nicht aus. Sie wären zu einseitig. Genau das bestätigt auch Gates „Primary Source“.
45 % der befragten Lehrer hatten das Gefühl, dass die Standardtests nicht das eigentliche Wachstum der Schüler widerspiegeln. Außerdem hätten die Tests noch einen schlechten Nebeneffekt. Sie würden von den Schülern nicht wirklich ernst genommen. Das ist erschreckend. Eine Lösung wäre es, wenn der Standard aufgeweicht werden würde und das Lernen stattdessen experimenteller werden würde. Denn mal Hand aufs Herz, wer weiß, wie akkurat diese Tests sind?